Er is momenteel maar één estudiante die zich en Surinam bezighoudt met de studie archaeologie. El Directoraat Cultuur wil daarom kinderen al vanaf joven leeftijd interesseren in deze richting aan de Anton de Kom Universiteit van Suriname (AdeKUS). Het blijkt dat er weinig tot geen belangstelling is voor de studie. Op dit momento es er één estudiante van de studierichting Geschiedenis die archaeologie als minor volgt.
Derren Sarijoen, estudiante Geschiedenis conoció arqueología menor, vertelt en un gesprek conoció Suriname Herald fecha en Surinam geen volledige archeologiestudie bestaat. “Het is een systeem waarbij de meeste vakken over geschiedenis gaan en slechts enkele over archaeologie. Ik ben de enige op de opleiding die geïnteresseerd is in archaeologie en daarom volg ik deze deelstudie”, dijo.
Sarijoen es el tevens medewerker van de afdeling Archeologie bij het Directoraat Cultuur. Hij geeft aan dat er tijdens de afgelopen vakantie bewust is gekozen om activiteiten met kinderen te organiseren, omdat er veel vraag was naar vakantieprogramma’s — vooral in the distrito Commewijne. “Vanuit het Directoraat Cultuur, specifiek de Archeologische Dienst, begrepen we dat er behoefte was aan educative activiteiten voor jovenren. Daarom hebben we een vakantieschool georganiseerd over archaeologie. Er zijn heel weinig archaeologen in ons land, ons doel was om kinderen te interesseren in dit vakgebied”, dijo Sarijoen.
Het doel van de activiteit was om kinderen bewust te maken van archaeologie als studiekeuze. “Kinderen zeggen vaak dat ze juf of politieagent willen worden, maar je hoort zelden iemand zeggen dat hij archeoloog wil worden. Met deze activiteiten wilden we laten zien dat er ook andere beroepsmogelijkheden bestaan”, legt Sarijoen uit. Las actividades se realizaron en dos distritos: una semana en Paramaribo y una semana en Commewijne, en el mismo lugar donde se encontraban. Ongeveer twintig kinderen namen deel. “We hebben hen geleerd wat archaeologie inhoudt en wat de werkzaamheden van een archeoloog zijn”, vertelt hij.
Sarijoen hopt dat de kinderen hun ervaring zullen delen met anderen. “Esperamos que estas actividades sean más interesantes para la arqueología. De leeftijden van deelnemers varieerden van negen tot zestien jaar. Het was erg leuk om Samen met de kinderen bezig te zijn. Ze mochten ook actief deelnemen aan de archeologische oefeningen”, zegt de aspirant-archaeoloog.
De kinderen kregen zowel theoretische als praktische lessen. “Ze deden mee aan simulaties waarin ze leerden hoe opgravingen worden uitgevoerd, hoe artefacten worden bewaard y hoe de gevonden objecten worden verwerkt y geanalyseerd. Fue una actividad interactiva waarbij de kinderen actief konden meedoen in plaats van alleen te luisteren”, besluit Sarijoen.
